识字3小青蛙

一、会认字注音及组词

睛jīng（眼睛）眼yǎn（眼光）

保bǎo（保护）护hù（护士）

害hài（害怕）情qíng（事情）

让ràng（让开）病bìng（病人）

二、会写字及组词

青（青蛙）（青天）（青年）

清（清水）（清早）（清白）

气（天气）（和气）（正气）

晴（晴天）（晴好）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）

请（请问）（回请）（请客）

生（学生）（花生）（生气）

三、易写错的字

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

四、多音字

好：爱好（hào）好（hǎo）处

少：少（shào）年多少（shǎo）

五、部首

（疒）病字旁的字一般表示与疾病有关。如病、痛、疼。

六、近义词

保护——爱护

七、反义词

好——坏保护——破坏

八、字词积累

保护禾苗爱护青蛙吃（捉）害虫

九、理解词语

本课有两个重点的词语：保护、爱护

保护：护卫使不受损害，一般和有生命的搭配。

我们要保护野生动物。

爱护：爱惜,保护，一般和物品搭配。

我们要爱护公物。

4猜字谜

一、我会写：

字zì（生字）（字画）（名字）（文字）

左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）

右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）

红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）

时shí（小时）（时间）（有时）（午时）

动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）

万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）

二、我会认：

相xiāng（相互）遇yù（遇见）

喜xǐ（喜爱）怕pà（害怕）

言yán（语言）互hù（互相）

令lìng（命令）纯chún（纯洁）

净jìng（干净）欢huān（欢乐

三、多音字：

绿lǜ（绿色）lù（绿林好汉）

四、易写错的字

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

五、偏旁部首

又（又字旁）（欢、邓、双）

冫（两点水）（冰、冷、冲、凉、决）

六、反义词：

左——右有——无凉——暖

《开满鲜花的小路》

一、生字

裹（包裹）寄（寄信）破（破裂）

漏（漏洞）懊（懊恼）丧（丧失）

猬（刺猬）绚（绚丽）籽（花籽）

二、词语

包裹：邮局中负责投递邮件和电报的人。

懊丧：因事情不如意而情绪低落的样子。

做客：访问别人，自己当客人。

绚丽：形容灿烂美丽。

惊奇：惊讶，奇怪。

五颜六色：指各种颜色。

奇怪:出乎意料，难以理解。

正巧：正好，十分凑巧。

三、重点句子

1.鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”

2.看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”

3.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

四、中心思想

本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好景象。

五、好词佳句

1.百花齐发百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀万紫千红碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃

2.一年之中，春天的时光是最美好的。它处处充满着生机，充满着希望，容易让人产生彩色的梦幻。七九河开，八九雁来，九九耕牛遍地走。雁的归来，给人们带来春的信息，大地泛浆了，麦苗返青了。阳光和空气都放发出一股股芳馨的春的气息。

《邓小平爷爷植树》

一、生字

坛（花坛）龄（年龄）握（握手）致（精致）

勃（生机勃勃）选（选择）茁（茁壮）

挥（挥手）填（填空）扶（扶手）

二、词语

难忘：难以忘记。

万里无云：形容天气晴朗。

引人注目：吸引人们注意。

兴致勃勃：形容兴趣很浓，兴头很高。

精心：特别用心，细心。

茁壮：强壮，健壮。

三、重点句子

1.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

2.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

四、中心思想

本文介绍了年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。

五、好词佳句

转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

《荷花》

一、生字

瓣（花瓣）蓬（莲蓬）胀（膨胀）裂（裂开）

姿（姿势）势（手势）仿（仿佛）随（随便）

蹈（舞蹈）止（停止）

二、词语

翩翩起舞：形容轻快地跳舞。

花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。

露出：显现，显露。

饱胀：饱满的发胀。

姿势：姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。

仿佛：差不多，类似，好像。

挨挨挤挤:本课形容荷叶长得很密，挤在一起。

三、重点句子

1、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

用“赶紧”突出了“我”的迫不及待的心情。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。

2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

“挨挨挤挤”一个紧靠着一个，说明荷叶的多、密。把荷叶比作碧绿的大圆盘，形象地写出了荷叶的颜色及样子，写出了荷叶旺盛的生命力。

3、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

三个“有的……”组成一个排比句，增强了语气，突出了荷花的不同长势，不同姿态。这一段按照从整体到局部的描写顺序，写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

四、中心思想

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及作者沉浸在其中，与荷花融为一体的感受，表达了作者对荷花的赞美、对大自然的热爱之情。

五、好词佳句

繁花似锦百花争艳含苞欲放

清香四溢青翠欲滴弱不禁风

风姿绰约亭亭玉立雄伟苍劲

随风摇曳

雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更是晶莹可爱，光明似月。

《昆虫备忘录》

一、生字

录（记录）凡（平凡）距（距离）款（收款）

绸（丝绸）膜（面膜）瞎（瞎子）益（益虫）

约（约定）斑（斑点）

二、词语

备忘录：本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。

凡是：只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。

款款地：两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二个意思。

三、重点句子

1、我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。

“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。

2、我曾经想过：如果人长了一对复眼……

由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。

3、吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。

四、中心思想

本文介绍了苍蝇和蜻蜓的复眼、瓢虫的种类及特点、独角仙特殊的外形及力气大的特点和在画画时蚂蚱形态好掌握的特点，说明作者平时观察细致，表现了作者平时观察细致，表现了作者对昆虫的喜爱之情。

五、好词佳句

1.小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

2.那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

《天窗》

一、生字

慰（欣慰）藉（慰藉）卜（占卜）锐（锐利）

滩（沙滩）帐（帐篷）烁（闪烁）蝙（蝙蝠）

蝠（蝙蝠）霸（霸道）鹰（雄鹰）

二、词语

慰藉：安慰。

奇幻：奇异而虚构，不真实的。

活跃：行动活泼而积极；气氛活泼而热烈。

锐利：（刃锋等）尖而快。

三、重点句子

1、乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

介绍乡下房子只有一排木板窗，为下文开天窗作铺垫。

2、晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。

“逼”字用得很好，它体现了孩子们内心的不情愿和无奈。如果改成“叫”字或其它的字，就不能体现孩子们的内心的无奈和后面想象的重要性。

3、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

这是一句富有哲理的话，解释了大人们应该被感谢的原因，用排比的修辞方法揭示了因为孩子们的想象是丰富多彩的，富有变化的，所以想象到的比看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

四、主旨思想

本文概括了孩子们透过小小的天窗看到了外面的世界，产生了无限遐想，表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了孩子们丰富的想象力与创造力。

五、作文积累

1、两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。部编版四年级语文下册年春季最新

2、秋天，甚至冬天，竹林还是那么绿，那么美!所以我赞美竹林：你是四季常青，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品，你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子，即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养……

《三月桃花水》

一、词语

明洁：明亮，洁净。

回旋：盘旋；绕来绕去地活动。

应和：（声音、语言、行动等）相呼应。

抖落：震动使落下。

沉醉：比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。

二、重点句子

1、啊，河流醒来了！

“醒”字写出了作者看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。

2、有一千朵桃花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。

三、主旨思想

课文通过诗化的语言和生动的形象，描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。

四、作文积累

1、清晨，郁金香的花瓣上落下一滴滴小水珠，在阳光的照耀下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。突然，花瓣晃动了两下，几颗小珍珠合并成了一颗大珍珠镶嵌在亭亭玉立的郁金香上，给郁金香增添了几分色彩。

2、菊花的淡雅，我突然间想流泪，那是一种无以名状的感觉，苦涩的往事如梦般回放着，我明白了，菊花的淡雅是为我们所标榜的，但如果你坐在雨夜的烛光里，想想身前身后，与自己有关或无关的事，觉得生命如案头那株万年青一样淡泊而清雅。

《月是故乡明》

一、词语

乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。

碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。

离乡背井：离开家乡；到外地去。

相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。

美妙绝伦：形容非常美好，没有什么可以比得上的。

二、重点句子

1、每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。

开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。

2、以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。

为什么作者无法想象“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”？

因为作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。

3、不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。

三、主旨思想

这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。

四、作文积累

1、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

2、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。

《梅花魂》

一、词语

颇负盛名：相当有名气，形容人或物有很大的名气。

训斥：训诫和斥责。

玷污：弄脏；使有污点。多用于比喻。

顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。

二、重点句子

1、故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?

2、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。

3、当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅?我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊!

为什么课文开头写由梅花想到外祖父，结尾还是这样写？

开头写由梅花想到外祖父，结尾又写从梅花图想到外祖父眷恋祖国的心。这样首尾呼应，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的强烈情感。

三、主旨思想

本文通过回忆身在异国他乡的外祖父的五件事，表现了一位华侨老人深切的爱国情，表达了海外游子对祖国的眷恋。

四、作文积累

1、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?

2、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。